生成AIで鍛える思考力

特別受講料: ¥17,600(税込)
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講座情報

通信教育

【新講座】2026年10月開講

講座コード: H74

受講期間: 2ヵ月

レベル: 入門 初級

レポート提出方式: 記述式記述式Web提出Web提出

電子ブックあり

Web提出一部可

こんなコースです

AIを正しく理解し、賢く活用。自ら考え、判断する力を磨く
 近年、生成AI(ChatGPTなど)の急速な普及により、文章や資料の作成、アイデア発想、業務効率化など多くの分野で大きな変化が起きています。一方で、AIに過度に依存することによる思考力の低下や、出力内容を無批判に利用するリスクへの懸念も高まっています。
今求められるのは、生成AIを単なる便利な道具として使うのではなく、人間のクリティカルシンキング(批判的思考)や創造力と組み合わせて活用することです。
本講座では、演習を通じてその考え方と実践力を身につけます。

学習の目標

  • 生成AIの基本的な仕組みと活用の仕方を学び、業務で成果を生み出すための考え方を身につける。

ねらいと特色

  • 生成AIの特性と、生成AIの成果物に対する評価や改善方法について学びます。
  • 人間の発想力と生成AIの想像力を融合するための考え方を身につけます。
  • 演習課題に取り組みながら、生成AIを使いこなすための思考力を磨きます。

教材構成

  • テキスト:1冊(電子ブック対応)
  • レポート回数:2回(Web提出)
  • 自由提出課題:1回
    • T1~T2レポート:(Web提出)
    • 自由提出:(記述式)

主な項目

No. 主な項目
1
■序章 AI時代の学び方と働き方
 序-1   生成AIの進化と社会・ビジネスへの影響
 序-2   AIに任せる部分と人間が担う部分の線引き
 序-3   本講座で身につけるべき能力

■第1章 生成AIの基本理解と活用法
 1-1   AIの仕組みと限界
1-1-1 大規模言語モデルの動作イメージ
 1. LMMの学習プロセス    2. 予測メカニズム
 3. 文脈理解    4. LLMの限界
1-1-2 ハルシネーション(幻覚)
 1. ハルシネーションが発生する原因
 2. ハルシネーションを防ぐ方法
1-1-3 モデルごとの特性(GPT、Claude、Gemini、Copilotなど)
 1. AIモデルにも“個性”がある
 2. GPT(OpenAI)―「総合力の高さ」と「自然な対話」
 3. Claude(Anthropic)―「倫理性」と「文脈理解力」
 4. Gemini(Google)―「情報統合」と「リアルタイム知識」
 5. Copilot(Microsoft)―「Microsoftアプリケーションとの連携」
 6. 主要生成AIモデルまとめ

 1-2   プロンプトデザインの基礎
1-2-1 シンプル指示と複合指示の相違点
 1. シンプル指示    2. 複合指示
 3. シンプル指示と複合指示の相違点と使い方

1-2-2 明確な目標を設定する(役割・文体・制約条件)
 1. 役割の指定    2. 文体の指定   3. 制約条件の設定

 1-3   プロンプトデザインのテクニック
1-3-1 役割指示(Role Prompting)
1-3-2 段階的思考(Chain-of-Thought:CoT)
1-3-3 分割生成(Step-by-Step)
1-3-4 温度調整(創造性の調整)
 1. 温度設定の数値的目安    2. プロンプトによる温度調整
 3. 温度調整の実践的な使い方    4. 二段階アプローチの活用
1-3-5 CAMEL(役割対話型プロンプト)
 1. CAMELの基本構造    2. 役割指示(Role Prompting)との違い
 3. CAMELのメリット    4. CAMELの実践例
1-3-6 テクニックの組み合わせによる実践例
1-3-7 プロンプト実施時のチェックリスト
1-3-8 ミニ演習
 1. プロンプトテクニック試そう    2. 段階的思考プロンプト演習
 3. 温度比較の実験
 4. CAMELを使い、AIに役割分担を指定し、議論させ結論に結び付ける
 5. 倫理と検証

 1-4  検証と調整の繰り返し
1-4-1 出力を評価するためのチェック項目
 1. 正確性    2. 独自性    3. 実用性
1-4-2 プロンプトを微調整する方法
1-4-3 AIとの対話を繰り返して成果物を仕上げる手順

 1-5  演習
第1章 学習のまとめ

■第2章 ロジカルシンキング(理論で考え、AIを使いこなす思考力)
 2-1   ロジカルシンキングとは何か
2-1-1 論理思考の定義
2-1-2 AIを使う上でロジカルシンキングが重要な役割を果たす
 1. AIとの対話を最適化する思考ツール

 2-2   論理構造の基本
2-2-1 PREP法
 1. PREP法の効果的な使い方
 2. PREP法をAIに使う際のプロンプト例
 3. ミニ演習
2-2-2 三段論法
 1. ミニ演習
2-2-3 ピラミッドストラクチャー
 1. ピラミッドストラクチャーのAIへの応用例
 2. ミニ演習
2-2-4 なぜなぜ分析(5Why)
 1. なぜなぜ分析とAIの連携    2. ミニ演習

 2-3   AIと人間の思考パターンの違いを理解する
2-3-1 AIの思考パターンは「確率の論理」、人間は「意味の論理」
 1. AIの「確率の論理」    2. 人間の「意味の論理」
 3. AIと人間の思考パターンの違いを理解する意義
2-3-2 ロジカルシンキングを使い、論理の抜け・過剰一般化・前提のズレを検出する
 1. 論理の抜け(論理的飛躍)    2. 過剰一般化
 3. 前提のズレ
2-3-3 ミニ演習:AIのように確率で考えてみよう

 2-4   演習:AIが生成する文章の理論構造を読み解く
2-4-1 PREP法、三段論法、またはピラミッドストラクチャーを使い、AIが生成した文章を評価する
2-4-2 なぜなぜ分析を使い、AIが生成した文章を評価する
第2章 学習のまとめ

■第3章 クリティカルシンキング(批判的思考)
 3-1   クリティカルシンキングの基礎
3-1-1 クリティカルシンキングとは何か(固定概念にとらわれない思考)
3-1-2 ロジカルシンキング(論理的思考)・分析的思考・疑問を持つ姿勢
 1. ロジカルシンキング    2. 分析的思考と情報の深掘り
 3. 疑問を持つ姿勢と日常的な活用
3-1-3 「なぜ?」「本当か?」を常に問い直すことを習慣にする

 3-2   AI出力に潜むリスクの理解
3-2-1 バイアス(文化・性別・社会的偏見)の混入
 1. AIによるバイアス混入の事例
3-2-2 出力の「真実味」と「真実性」の違い
 1. 真実味    2. 真実性
3-2-3 クリティカルシンキングでリスクを見抜く方法
 1. バイアスのチェック

 3-3   情報の検証手法
3-3-1 ファクトチェックの基本(一次情報、複数ソース)
3-3-2  数値・統計データの読み解き方
3-3-3 出典を確認できない情報の扱い方
3-3-4 ミニ演習―ファクトチェックの練習
3-3-5 ロジカルシンキングとクリティカルシンキングの住み分け
 1. ロジカルシンキング(論理的思考)
 2. クリティカルシンキング(批判的思考)

 3-4   思考フレームワーク活用
3-4-1 MECE(漏れなく、ダブりなく)
 1. MECEの実施手順
 2. ミニ演習―AIと協働し、MECEを実施してみる
3-4-2 樹形図
 1. ミニ演習―樹形図を作って情報を整理する
 2. ミニ演習―AIに樹形図を作らせる
3-4-3 悪魔の代弁者(あえて反対意見を考える)
 1. ミニ演習―悪魔の代弁者になり、反対意見を出すことにより批評してみる

 3-5   演習
3-5-1 AI出力を「賛成派」「反対派」両方の立場から検証する
3-5-2 ニュース記事とAI回答を比較し、正確性を判断する
第3章 学習のまとめ
2
■第4章 人間の発想力とAIの創造力の融合
 4-1   アイデア発想の基本プロセス
4-1-1 発想の4パターン
4-1-2 アイデア発想に役立つ手法
 1. ブレーンストーミング    2. 親和図
 3. マインドマップ
4-1-3 アイデアの質と量をどう両立するか
4-1-4 ミニ演習―マインドマップ作成

 4-2   AIを活用した発想支援
4-2-1 キーワード展開法
4-2-2 視点切り替え法
 1. 視点の設定  2. AIに視点ごとのアイデアを出させる
4-2-3 制約条件を加えた発想法

 4-3   AIと人間の役割分担
4-3-1 AIはアイデアの“拡散装置”
4-3-2 AI案を批判的に評価するチェックリスト
4-3-3 最終成果物に人間の価値観や判断を加える重要性
 1. 倫理的な観点    2. 感情的な要素
 3. 社会的影響の考慮

 4-4   演習―AIとの共創プロジェクト
4-4-1 演習―AIに10個アイデアを出させ、人間が選び、磨き、加筆修正する
4-4-2 演習―斬新案と保守的案を比較する
4-4-3 演習―仮想チームによるAIとの共同企画書作成
第4章 学習のまとめ

■第5章 実務での応用と生産性向上
 5-1   文書・資料作成でのAI活用
5-1-1 メール文例、議事録、説明資料の下書き作成
5-1-2 プレゼン資料の作成
5-1-3 日本語⇔英語翻訳での注意点
 1. トーンと敬語の扱い    2. 専門用語と業界用語
 3. ニュアンスと含意    4. 数値・単位・日付形式
 5. 法務・契約文書の翻訳    6. 文化的な表現・冗談

 5-2   調査報告書と情報整理におけるAIの活用
5-2-1 調査報告書の要点抽出
5-2-2 複数資料の統合と比較表作成

 5-3   業務改善と効率化
5-3-1 定型作業(FAQ対応、文書チェック)の自動化
 1. FAQ(よくある質問)対応の自動化    2. 文書チェックの自動化
5-3-2  プロジェクト管理の補助(WBS作成、進捗チェックリスト)
 1. WBS(作業分解構成)の作成サポート    2. 進捗チェックリストの自動生成
5-3-3 AIを活用した知識共有(社内Q&A、自動マニュアル作成)
 1. 社内Q&Aの自動化    2. 手順書の自動作成と更新
 3. 知識の検索性の向上

 5-4   チームでのAI活用
5-4-1 協働ルール(入力データの制限、成果物の確認責任)
 1. 入力データの制限(ガイドライン)    2. 成果物の確認責任(検証プロセス)
 3. 操作記録と追跡能力    4. バージョン管理
 5. 教育と利用許可
5-4-2 「AI任せにしない」チーム内役割分担
5-4-3 ケーススタディ:チームでAIを使った企画開発プロジェクトの実践手順

 5-5   倫理・セキュリティの観点
5-5-1 個人情報・機密情報の入力リスク
5-5-2 AI出力の著作権・責任問題
5-5-3 倫理的な利用指針(透明性・公平性の確保)

 5-6   演習―業務改善レポート作成
5-6-1 AIを活用した業務効率化の提案書を作成
 1. 改善したい業務を選ぶ    2. 現状把握
 3. AIを使い改善した場合の理想像を描く    4. 改善効果のシミュレーション
 5. 最終レポート作成
   第5章 学習のまとめ

■第6章 AIと著作権の関係
 6-1   著作権法の目的
 6-2   著作物の定義
 6-3   AIに係る著作権
6-3-1 AIの開発・学習段階
6-3-2 生成・利用段階
6-3-3 AI生成物の著作物性
6-3-4 著作物の基本的な考え方
 1. 創作意図    2. 創作的寄与
6-3-5 ミニ演習―AIと著作権—ケーススタディ判断演習
第6章 学習のまとめ

■第7章 最終演習に向けて
 7-1   最終演習:企画書・事業計画書作成ガイド
 7-2   企画書と事業計画書
7-2-1 企画書
7-2-2 事業計画書

 7-3   企画書作成の手順
 7-4   企画書の基本構成と例
 7-5   事業計画書作成の手順と例
第7章 学習のまとめ

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